腊叶标本的制作步骤 腊叶标本 雨林教育

制作植物标本

制作植物标本（上台纸）：

等植物标本干燥以后，就可以利用1节课的时间，制作腊叶标本。本节课可按以下5个步骤进行。

1．分组观察示范标本：教师将制作规范的植物腊叶标本分发到各组，让学生仔细观察标本在台纸上的放置位置（适中）、固定标本的方法、标签的位置及内容。

2．讲述制作植物标本的方法：

（1）待上台纸的植物标本必须是完整的，将标本平辅在台纸中间。

（2）用刀片沿标本较粗的部位在台纸上切出一对对的小纵口，分别将小纸条从台纸的正面切口处穿入，将标本缚紧，并在台纸的背面将纸条两头粘紧。如用透明胶带，可在正面直接固定。

（3）依每份标本的号牌写好标签（标本名字、采集日期、采集地点、采集人）。

对于植物的定名，当时能定的，由教师给植物标本定名，一时定不了名的标本，待请专家鉴定之后，再补上植物名称。

你是在赚钱还是挣钱，99%的人都不懂！

人们说到老板时常用“赚钱”来形容，说到打工者时就会用“挣钱”去描述。但有谁知道这其中的本质区别呢？

“赚”字就不同，腊叶标本制作需要注意的地方，它左边是贝，代表着金钱，右边是一只手拿二支禾苗，代表粮食。意思就是用钱买粮食再卖出去，然后又得到钱。

右边的“兼”字也可以理解为兼职的兼。“贝”加一个“兼”，也就是让你的钱去做兼职，帮你用钱生钱。

这种人虽然不是资源的直接拥有者，他们不懂技术、没有特长，但是他们往往通过脑力去设计资源的配置，通过优化资源去赚钱，老板就属于这一类。

水木然认为，在奴隶社会Zui重要的财富是“人力”（即：奴隶）；封建时代的Zui重要的财富是“土地”，而资本时代Zui重要的财富是“资本”，而“资本”的本质就是资源的配置。

它的公式是：钱《＝物《＝钱(数量增大)

“赚钱”有一个必须的前提，那就是用自己的智慧、眼光创造一种形式的劳动状态，比如创立公司，经营产品或专项才能，创造资产。然后主要依靠配置资源赚钱，其实资源是谁的不重要，关键看你如何源配置权。

（二）记录方法

为什么在野外采集时要作记录工作呢？很明显正如以上所说的我们在野外采集时只能采集整个物体的一部分，而且有不少植物压制后与原来的颜色、气味等差别很大，如果所采回的标本没有详细记录，日后记忆模糊，腊叶标本，就不可能对这一种植物全部了解，鉴定植物时也会发生更大的困难。因此记录工作在野外采集时是极为重要的，而且采集和记录的工作是紧密联系的，所以我们到野外前必须准备足够的采集记录纸，腊叶标本的制作步骤，必须随采随记，只有这样养成了习惯，才能使我们熟练地掌握野外采外记录的方法，只有熟练地掌握野外记录后才能保证采集工作顺利进行，至于记录工作如何着手呢？例如：有关植物的产地、生长环境、性状、叶、花果的颜色，有无香气和乳汁以及采集日期等等必须记录。记录时应注意观察，在同一株植物上往往有二种叶形，如果采集时只能采到一种叶形的话，那么就要靠记录工作来帮助了，此外木本科植物象芦苇等高大的多年生草本植物，我们来采集时只能采到其中的一部分。因此我们必须将它们的高度，地上及地下茎的节间数目、颜色等记录下来，这样采来的标本对植物分类工作者才有价值，兹将常用的野外记录表介绍如下，供同学参考：

采集数：001

（采集号数要与小标签号数相符）

地点（产地）： 省 县 区 乡 村，海拨高 公尺。

采集日期： 年 月 日。

环境：栽培 ；寄生 ；水中 ；田中 ；村中 ；荒地 ；平原 ；草地 ； 山谷 ；岭顶 ；海滨 ；河旁 ； 溪旁 ；池旁 ；瀑布旁 ；路旁 ； 石上；篱上 ；树上 ；密林中 ；疏林中 ；灌木丛中 ；斜坡 ；峻坡 ；缓坡 ；肥土 ；中等土 ；脊土 ； 沙地 ；无荫 ；疏荫 ；密荫 ；潮湿 湿润 ；干燥 。

性状：乔木；灌木；亚灌木；草木（包括一、二年生或多年生）

直立 平卧；匍匐；攀援；缠绕

体高 公尺；胸高直径 公分

周围 公分 公尺

分布：普通；罕见；少数；散生；丛生

形态：树皮或茎（指草本植物）树干、小枝的颜色。

叶；草质；皮纸质；膜质；叶面 色；叶背 色

幼叶 色，小叶 片。

花：颜色，气味，形状。

果：颜色，气味，形状。

用途：食用、纤维用、染料、油漆、建筑、观赏其他。

土名：可访问老乡记下当时的俗名。

附记：标本 分

学名： 科 。未能确定的植物本项不必填写。

鉴定人：

采集标本时参考以上采集记录的格式逐项填好后，必须立即将小标签的采集号数挂在植物标本上，腊叶标本的制作工具，同时要注意检查采集记录上的采集号数与小标签上的号数是否相等，记录上的情况是否是所采的标本。这点很重要，如果其中发生错误，就失去标本的价值，甚至影响到标本的鉴定工作。

采集号数小标签，小标签号数要与采集号数相符。

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