高教品质，值得信赖！

河南雨林教育工程有限公司始建于1958年（前身为河南师范大学生物制片厂），集供、产、销、开发研究为一体，专业生产普教、高教生物显微玻片。产品涵盖了动物学类、植物学类、微生物学类、寄生虫学类、组织和胚胎学类、中草药类和人体组织学类，适合教学和科研使用。产品在取材上做到新鲜、及时、无病变，在染色处理上，要显示的结构、部位、器官着色明显、清晰、均匀、协调，在外表上做到整洁美观，组织结构清晰易见。，批发零售。

高品质生物玻片，光学玻璃材质，边缘经过打磨，不伤手！

产品在取材上做到新鲜、及时、无病变，在染色处理上，要显示的结构、部位、器官着色明显、清晰、均匀、协调，生物切片生产厂家，在外表上做到整洁美观，组织结构清晰易见。，批发零售。

       公司成立于1995年，注册地在新乡市红旗区工业园道清路8号，注册资金为1020万元。公司现有职工人数126人，技术人员为35人，集供、产、销、开发研究为一体，专业生产普教、高教生物显微玻片、中小学教学挂图、教学光盘、篮、足、排球系列、教学标本、模型等产品，多品种、全方位服务教学领域。 是中国教育装备行业协会会员单位，2002年全面通过ISO9001国际质量体系认证，订制生物切片，是我国教育装备行业骨干企业之一。

 

石蜡切片

石蜡切片(paraffin section)组织学常规制片技术中Zui为广泛应用的方法。石蜡切片不仅用于观察正常细胞组织的形态结构，也是病理学和法医学等学科用以研究、观察及判断细胞组织的形态变化的主要方法，而且也已相当广泛地用于其他许多学科领域的研究中。

石蜡切片(paraffin section) 组织学常规制片技术中Zui为广泛应用的方法。石蜡切片不仅用于观察正常细胞组织的形态结构，也是病理学和法医学等学科用以研究、观察及判断细胞组织的形态变化的主要方法，而且也已相当广泛地用于其他许多学科领域的研究中。教学中，光镜下观察切片标本多数是石蜡切片法制备的。活的细胞或组织多为无色透明，各种组织间和细胞内各种结构之间均缺乏反差，在一般光镜下不易清楚区别出;组织离开机体后很快就会死亡和产生组织腐败，失去原有正常结构，雨林生物切片厂家，因此，组织要经固定、石蜡包埋、切片及染色等步骤以免细胞组织死亡，而能清晰辨认其形态结构。

载玻片之品质依不同厂商而有所差异，品质较差者略带有淡蓝色。载玻片又分有磨砂与光滑两种，前者仅在玻片一端带有磨砂，方便拿取，但若要贴上标籤，以光滑玻片较易黏贴。

我公司生产的生物玻片均严格执行教育部颁发的《生物玻片标本通用技术条件》部颁标准进行生产，涵盖植物学类、动物学类、微生物学类、组织胚胎学类、人体组织学类、细胞生物学与 遗传学类、人体病理组织学类、医学寄生虫学类、药用植物学类九个大类四千多个品种。主要面向于中小学、医 学、农林、畜牧、师范等高等院校、科研机构提供的教学使用显微镜生物玻片，并出口东南亚地区、南美、 东欧、西欧等国家，出口品质，值得信赖。

1）取已洁净过的载玻片和盖玻片。 （2）用滴管吸取蒸馏水一滴于载玻片中央。

（3）用镊子撕取洋葱表皮一小片，立即放入载玻片的水滴中，材料不可过大（绝不能超出盖玻片的范围），生物切片，也不要使材料重叠，皱缩，可用镊子或解剖针仔细展平。

（4）用镊子取盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片的和水滴，然后再慢慢放下盖玻片，以防止产生气泡。如仍有气泡，可用镊子或解剖针将盖玻片稍为提高，然后再放下。切忌用手指揿压盖玻片。

（5）加上盖玻片后，如发现盖玻片或材料在水滴上浮动，可用吸水纸从盖玻片一侧吸去部分水，使盖玻片紧贴载玻片为度；如发现水不能布满盖玻片下方，则水太少，可用滴管在盖玻片边缘注入少许水，使水布满盖玻片下方为止。

(6)Zui后用吸水纸或纱布揩干盖玻片四周的水，装片即告完成。

 

订制生物切片-雨林教育-生物切片由河南雨林教育工程有限公司提供。河南雨林教育工程有限公司在标本模型这一领域倾注了诸多的热忱和热情，雨林教育一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创。相关业务欢迎垂询，联系人：原女士。